На Чечерщине состоялось августовское совещание педагогов

В среду в районном Доме культуры прошла августовская конференция педагогических работников Чечерщины. На большом педсовете подвели итоги минувшего учебного года и определили основные приоритеты учебно-воспитательного процесса нового периода образования.
Среди почетных гостей начальник отдела воспитательной и социальной работы управления образования, спорта и туризма Гомельского облисполкома Ирина Дробышевская. Всех участников форума более полусотни –  это руководители учреждений образования и специалисты отдела, лучшие педагоги и воспитатели, ветераны учительского труда и молодые специалисты, представители органов государственного управления и общественных организаций, лидеры профсоюзного движения.

С приветственным словом на конференции выступил заместитель председателя райисполкома Петр Нестерович, отметив, что система образования нашего района успешно развивается. Он поздравил уважаемую интеллигенцию с началом нового учебного года, стартом ответственной работы, поблагодарил за добросовестный и результативный труд, пожелал дальнейших успехов.
Продолжила мероприятие начальник отдела образования, спорта и туризма райисполкома Ольга Лагойкина, которая в первую очередь адресовала коллегам приветственные слова. А после Ольга Станиславовна в докладе остановилась на основных итогах деятельности системы образования за год, отметила положительные результаты и обозначила проблемные вопросы. Она всесторонне охарактеризовала состояние и перспективы развития всех образовательных структур, отмечая достижения, обозначая задачи, которые необходимо решать. Так, например, в системе дошкольного образования результатом целенаправленной работы по созданию здоровьесберегающей среды стало снижение уровня заболеваемости детей: одним ребенком по болезни пропущено 4,6 дня, тогда как в среднем по области этот показатель равен пяти дням в году. Но в коммуно-ленинском, нисимковичском и полесском детских садах процент заболеваемости остается достаточно высоким. Ольга Лагойкина обратила внимание руководителей учреждений на то, что совместно с органами здравоохранения необходимо глубоко проанализировать ситуацию, выявить причины и принять всевозможные меры по улучшению состояния здоровья детей.
По-прежнему актуальной остается задача повышения профессионального уровня работников дошкольных учреждений, так как только 50% педагогов имеют высшее образование. Нет ни одного воспитателя с высшим образованием в бабичском, полесском, нисимковичском, сидоровичском детских садах. Лишь 37% педагогов-дошкольников имеют высшую квалификационную категорию. Низким остается квалификационный уровень педагогов в яслях-садах №5, нисимковичском и коммуно-ленинском. Поэтому перед вышеперечисленными коллективами поставлена задача увеличения процента квалифицированных специалистов.
Что касается сети учреждений общего среднего образования, в целом она работает успешно. Есть значительные достижения, однако нужно признать, что не все школы выполняют сегодня в полной мере возложенные на них задачи по развитию способностей учащихся. Пришлось констатировать, что плохо подготовили выпускников к сдаче централизованного тестирования в Бабичской и Полесской школах. Показатели этих учреждений в самом конце районного рейтинга. А ведь за этими строчками стоят детские планы и мечты, которым, возможно, не удалось воплотиться в этом году. Другой факт – вступительная кампания. Например, в гимназии проходной балл составил 40, а конкурс – 1,1 человека на место. Это также достаточно низкие результаты.
Серьезным поводом для анализа причин и принятия соответствующих мер послужили невысокие результаты школьников в олимпиадном движении, республиканском конкурсе исследовательских работ.
– Для того чтобы эффективно проводить работу с одаренными учащимися, необходимо на протяжении всего учебного года системно внедрять комплекс мероприятий, – заострила внимание Ольга Лагойкина. – Прописной истиной для каждого учителя должно являться осознание того, что подготовить ребенка к олимпиаде, конкурсу в рамках урока практически невозможно. Необходимо использовать формы внеклассной работы, которых разработано, к слову, немало: межшкольные факультативы, учебные сборы, профильные лагеря, конкурсы и олимпиады для каждой возрастной категории по различным учебным предметам.
– В нынешнем учебном году по инициативе Министерства образования Беларуси впервые в три этапа пройдет республиканский конкурс исследовательских работ для детей дошкольного возраста «Я – исследователь». Педагогам района уже сегодня надо начинать работать в данном направлении, – добавила руководитель отдела.
Обозначила Ольга Лагойкина и другие проблемы: необходимо активнее внедрять информационные технологии в образовательный процесс, здоровьесберегающие методы обучения, воспитание социально успешного выпускника, социальное неблагополучие, развитие навыков безопасного поведения учащихся… И самое главное, на что несколько раз в своем обращении к присутствующим обратила внимание Ольга Станиславовна, это то, что критерием успешности образовательного процесса должны стать результаты централизованного тестирования. Необходимо, чтобы чаще подтверждался квалификационный статус педагога.
– Достижения есть, но видны и недостатки, – сказала Ольга Лагойкина. – Необходимо должное внимание уделять профилактической работе с подростками для снижения преступлений и правонарушений. Недопустимо мириться с тем, что в 2015 году подростками совершено два преступления. Нужно результативнее работать по сдерживанию социального сиротства.
В завершение доклада она поздравила педагогов с приближающимся учебным годом, пожелала сохранять и приумножать лучшие традиции в их благородном труде.
На конференции лучшим педагогическим работникам были вручены награды: почетные грамоты, денежные премии, благодарственные письма… Много добрых пожеланий было сказано в адрес тех, кто впервые поведет детей в страну знаний – молодых педагогов. В этом списке 29 специалистов.
Августовскую конференцию завершил праздничный концерт.
Ирина МАРЧЕНКО.