Гармония формы и содержания

Деловой стиль, учебники, материально-техническая база. Рассказываем, как в Беларуси готовятся к учебному году

До начала очередного учебного года — месяц, однако к 1 сентября система образования и родители готовятся уже сейчас. Речь как о материальной части (подготовке материально-технической базы, косметическом ремонте в помещениях), так и образовательной — немаловажный, например, вопрос, по каким учебникам будут учиться наши дети. У мам и пап свои заботы: школьников нужно одеть. К деловому стилю ребята привыкли, однако обновить гардероб многим придется — успели вырасти. Обсуждаем все нюансы вместе с экспертами.

Сказано: Президент Беларуси Александр ­Лукашенко:— Сфера образования — это государствообразующая отрасль. Да, она требует серьезных вложений. И мы вкладываем и будем вкладывать в нее средства. Если сегодня не будет образованной, воспитанной в своей стране молодежи, завтра не будет и страны. (На Республиканском педагогическом совете, 27 августа 2024 года.)

Максимум внимания

Итак, в новом учебном году в Беларуси будут работать 2627 государственных учреждений общего среднего образования, к учебным занятиям в которых приступят около 1,05 миллиона учащихся. Паспорта готовности учреждений общего среднего образования к началу учебного года должны быть утверждены не позднее 20 августа.

— Беларусь — социально ориентированное государство, — подчеркивает политический аналитик Петр Петровский. — У нас около половины расходов бюджета — расходы на социальную сферу.

Образование — ключевая сфера подготовки граждан к полноценной жизни, воспитания гражданина и патриота своей страны. Она формирует мировоззрение, знания, умения и навыки, а также обеспечивает базовые компетенции. Образование занимает центральное место в социальной сфере. Поэтому, конечно же, Беларусь всегда уделяла и продолжает уделять максимум внимания не только развитию системы образования, но и улучшению ее материально-технической базы.

Мы традиционно открываем новые школы и реконструируем к 1 сентября имеющиеся учебные заведения, демонстрируем системность: проводим школьные базары, формируем учебные пособия и наборы для школьников. Имеются определенные стандарты, которые как раз и обеспечивают учащимся всех уровней надлежащее образование, передачу знаний и навыков. А значит, и соответствующее воспитание. Ведь образование без воспитания невозможно.

От формы — к содержанию

Официальной, закрепленной законодательством нормой с 1 сентября станет посещение уроков в школе в одежде делового стиля. Новшество установлено в новой редакции Кодекса об образовании, который вступит в силу 1 сентября. В этом году, по данным МАРТ, к сезону подготовлено более 250 новых моделей одежды делового стиля, до 120 моделей обуви и до 50 моделей ранцев и рюкзаков. Экипировать школьника, как считают эксперты, можно на сумму от 336 до 1386 рублей. Разбежка — на любой кошелек. Депутат Палаты представителей Национального собрания Галина Беляева, имеющая более чем 20‑летний стаж педагогический работы, отмечает: мнений по поводу школьной одежды за эти годы выслушала немало.

— Изучение истории трансформации школьной формы позволило сделать вывод, что этот вид одежды — своего рода отражение состояния, идеологии общества, — подчеркивает она. — Зародившись в качестве одежды гимназистов и лицеистов в царское время, школьная форма была отменена после Октябрьской революции как пережиток прошлого. Но не прошло и несколько лет, как стало понятно: школьная форма — это проявление культуры, элемент единого образовательного пространства. Она позволяла отражать идеи и ценности советского общества, подчеркивала связь школы с государством. Очередной отказ от школьной формы в нашей истории связан с периодом кризиса и с распадом Советского Союза. Все учащиеся учреждений образования перешли на свободный стиль одежды. В 1990‑е мои сверстники стали самовыражаться в соответствии с кошельком родителей. Показателем успеха были не отметки, а одежда. Теперь же наоборот. Сегодня на эту тему высказался даже искусственный интеллект. Нейросеть считает деловым стилем одежды создание профессионального и респектабельного образа ученика, ведь именно он помогает подчеркнуть уверенность, аккуратность и серьезность подхода к учебе.

Под спрос покупателя подстроились производители и продавцы. Сложился определенный выдержанный образ, соответствующий идеологии государства. И, на мой взгляд, это показатель зрелости нашего общества, признание уважения к школе и закрепление существующей реальности.

Исторический путь, который прошла Беларусь

Отдельно — об учебной программе. Министр образования Андрей Иванец в интервью телеканалу СТВ рассказал о переходе в этом году на завершающий цикл введения новой дисциплины для 11‑го класса — истории Беларуси в контексте всемирной истории. «Фактически это школьная политология», отметил министр, добавив, что предложенный в рамках предмета учебник будет формировать не только и не столько исторические знания, сколько мировоззренческую картину, которая позволит воспитать настоящих патриотов. Многим событиям дана строгая и объективная оценка. Генеральный директор Национальной библиотеки Вадим Гигин эту новость считает важной:

— Учебники являются основой формирования самосознания человека в принципе. Мы можем делать сколько угодно исторических проектов, но поверьте мне как учителю по диплому, который более четверти века отработал в образовании — среднем, высшем, что, как сформировано учителем у школьника историческое самосознание, так оно и будет фундаментом ­всего.

Учебник истории можно назвать гражданской Библией. Почему? Именно он формирует у человека ответы на вопросы: кто мы, откуда, куда мы идем. Кроме того, за последние пять лет в Беларуси проведена большая работа по исторической политике.

Отрадно, что наши сбежавшие на Запад враги признают ее успешность и разочарованно это констатируют. Мы выстроили линейку преподавания в школе истории и обществоведения — с понятными смыслами, с расстановкой акцентов. Даются объективные оценки, причем с позиции современности. Мы достигли консенсуса по большинству аспектов отечественной истории и можем передавать эти знания новому поколению, чтобы в нашей стране росли ответственные граждане, четко понимающие тот исторический путь, который прошла Беларусь.

Прямая речь

Алла Гулевич, начальник отдела образования Чечерского райисполкома:

В новом 2025-2026 учебном году на территории района продолжит работу 21 учреждение образования, включая 13 школ, 6 дошкольных учреждений, одно – дополнительного образования, ЦКРОиР и социально-педагогический центр. 1 сентября занятия начнут 184 ученика первого класса. Организован подвоз школьников – всего 184 ребенка будут доставляться автобусами из 26 населенных пунктов. Транспорт представлен десятью школьными автобусами, которые поддерживаются в технически исправном состоянии.

К новому учебному году в каждом учреждении проведены текущие и косметические ремонты, обновлено оборудование. Для реализации мероприятий при подготовке учреждений к новому учебному году главным управлением образования из областного бюджета было направлено на текущий ремонт 70000 руб., на приобретение – 55500 рублей. Всего затрачено 264772,47 руб. из них: 176913,47 руб. бюджетные средства, 18652 руб. – внебюджетные, 69207 руб. – спонсорские. В частности проведен текущий ремонт кровель Оторской и Бабичской школ. Произведена замена оконных блоков в шести учреждениях образования. За счет спонсорских средств заменены окна и двери в Оторской школе. Кроме того, закуплено технологическое и холодильное оборудование для пищеблоков на общую сумму 55431,50 рублей.

Реализован ряд мероприятий по обеспечению противопожарной безопасности. Это ремонт и обслуживание автоматической пожарной сигнализации и перезарядка огнетушителей. Закуплено 105 самоспасателей. Все учреждения оборудованы системой передачи извещения о пожаре «Молния» с передачей сигнала на пульт диспетчеризации МЧС. Системами тревожной сигнализации с подключением на пульт централизованного наблюдения отделения по охране объектов в Чечерске оснащены все учреждения образования. Ведется поэтапная работа по оснащению объектов видеонаблюдением. Всего подключено 20 учреждений. В целом паспорта готовности источников теплоснабжения и потребителей к работе в осенне-зимний период получены 20 учреждениями образования